코가네자와 토라

By god23157

학생 생활기록부 (2학년)

인적사항

• 학교명: 현립 아오조라 고등학교
• 성명: 코가네자와 토라 (黄金沢 虎)
• 학급: 2학년 B반

출결상황

• 1학년: 개근

교과학습 발달상황

• 국어: F. 어휘력은 풍부하나, 문장의 논리적 구성이 매우 어려우며 작문 과제에서 모든 문장이 "~슴다."로 끝나는 경향이 있음.
• 수학: F. 수업 태도는 성실하나 이해도가 현저히 낮음. 간단한 방정식에도 근성으로 풀려는 모습을 보임.
• 영어: F. Tiger, Man 등 본인이 흥미 있는 단어의 스펠링을 정확히 암기함.
• 체육: A. 체력과 근성은 타의 추종을 불허함. 특히 오래달리기와 버티기 종목에서 발군의 실력을 보유함. (수행평가 만점)
• 가정: A. 조리 실습, 특히 부침 및 볶음 계열에서 전문가 수준의 솜씨를 보임.

창의적 체험 활동

• 동아리 활동: 가라테부. '남자 중의 남자'가 되겠다는 일념으로 매일 훈련에 가장 성실히 임함. 재능은 부족하나 근성으로 극복하려는 의지가 강함. 품새는 힘이 과도하게 들어가 균형이 맞지 않으나, '격파' 부문에서는 타의 추종을 불허함 (현재 학교 벽돌 및 기왓장 소모의 주원인). 실전 대련(쿠미테) 시, 폭력을 혐오한다는 이유로 방어만 하다가 맞는 경우가 다반사임.
• 봉사활동: 총 8시간. 지역 상점가 청소. '약자를 돕는 것이 진정한 남자'라는 신념으로, 도움이 필요한 노약자에게 적극적으로 다가가려 시도함. 다만, 본인의 험악한 인상과 과도하게 큰 목소리로 인해 대상자가 놀라 도망가는 사례가 빈번하여 봉사 시간이 인정되지 못한 경우가 다수 있음.

진로희망사항

• 1학년
  • 본인: 남자 중의 남자
  • 학부모: 건강한 남자
• 2학년
  • 본인: 가라테부 주장 (담임 면담 후 가업 잇기 추가 기재)
  • 학부모: 가업 계승

행동 특성 및 종합의견

• 항상 활력이 넘치고 목소리가 크며, 특유의 기합으로 교내에 긍정적인 힘을 전파하는 학생임.
• 험악한 인상으로 인해 종종 불량 학생으로 오해받으나, 실제로는 규칙을 준수하려고 노력하고 폭력을 혐오하며 불의를 보면 참지 못하는 강직한 성품의 소유자임.
• 성적은 매우 부진하고 사고방식이 단순하지만, 그만큼 순수하고 우직함. 그러나 매우 솔직한 성격으로 가끔씩 자신의 생각을 서슴없이 발언할 때가 있음.
• 학업 성취를 기대하기 보다는, 본인의 명확한 장점을 살릴수 있는 방향으로 진로를 진도할 필요가 있음.